HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES PARA LA VIDA “NO-VIRTUAL”

ESTE TALLER OFRECE un aprendizaje de estrategias sociales y emocionales que permitan mejorar la convivencia con otros y otras, expresar asertivamente sentimientos, pensamientos, deseos, actitudes, opiniones, necesidades y solucionar conflictos de manera pacifica.

FAVORECE que las y los adolescentes puedan disminuir la carga negativa de las situaciones que les provocan timidez, descontrol emocional o agresividad; analizar la manera en que construyen su imagen personal (identidad) y se relacionan con otros.

LOGRA descubrirse desde sí mismo, sacar partido de los aspectos positivos, resolver conflictos y defender los derechos, mejorar la comunicación y las habilidades para tener seguridad suficiente en las diferentes interacciones interpersonales. Todo ello en un clima agradable y de confianza.

CONTENIDOS

1. TRABAJO PSICOCORPORAL

- Conducta no verbal y potencial expresivo. Contacto corporal. Desinhibición.

- Conciencia corporal. Qué comunicamos con los gestos.

- Nuestro cuerpo en movimiento. Expresión corporal e improvisación escénica.

2. EXPRESIÓN DE EMOCIONES Y AUTORREGULACIÓN

- Habilidades de comunicación para iniciar y mantener relaciones.

- Asertividad: defender los derechos. Regulación emocional.

- Solución noviolenta de conflictos

3. TEMAS DE REFLEXIÓN

- Diversidad cultural e identidades juveniles.

- Género, sexo, sexualidad y otros primos.

- Prevención de conductas de riesgo.

El grupo de adolescentes de este año abarca de 11 ó 12 años hasta 15 ó 16 (depende de cada chica o chico en la entrevista individual) y se realizará del 1° al 5 de agosto, de 9 a 14hrs. Este taller forma parte de Creatividad en Movimiento, programa de aprendizaje activo para el entrenamiento de habilidades psicosociales, conócelo!

CUPO LIMITADO a 10 participantes. Costo $1600. Se reserva con el 50% hasta el 15 de julio o agotar lugares.

Tenemos visitas informativas, llámanos.

Informes e inscripciones: Chipitropa Town, Salón de fiestas infantiles.

Diagonal San Antonio 1428, Col. Narvarte (entre Uxmal y Xochicalco, a una cuadra del metro Etiopia)

56335560 y 55388799

0445527087142

creatividadmovimiento@gmail.com

CREATIVIDAD EN MOVIMIENTO

Programa de aprendizaje y pedagogia de la creatividad para el entrenamiento de habilidades sociales y autorregulación de niñas y niños

Talleres sobre el tema de separar los Residuos Sólidos

Platicas sobre la importancia de separar los Residuos Sólidos

Presentación en la Delegación Iztacalco

Día Mundial del Medio Ambiente

La Dirección de Desarrollo Sustentable y Fomento Cooperativo de la Delegación de Iztacalco realizo  un evento el día 3 de junio del 2011 en su explanada, donde dentro del programa de actividades promovió la cultura del cuidado del medio ambiente,  esta fundación fue invitada para presentar su Programa de Separación de Residuos Sólidos.  

Se realizo un recorrido por la explanada en donde con mucho interés el Delegado por esa demarcación Francisco Javier Sánchez Cervantes y su Directora de Desarrollo Sustentable y Fomento Cooperativo Adriana Sepúlveda Mendoza, conocieron los  productos de A1 y los talleres que presenta la fundación (FUSONDA), en donde la empresa A1 y la fundación contribuyen en la difusión del cuidado del medio ambiente con su programa de Separación de Residuos Sólidos.

Clasificación de los Residuos por Código de Color

Orgánicos: Verde

Todos los desperdicios de origen animal y vegetal

Metal: Gris

Latas, alambres, aluminio, acero inoxidable

Plásticos: Azul

 Bolsas, botes, tapas, peines, envases de refresco  ,agua, aceites y shampoo

Papel y cartón: Amarillo

 Papel, cajas, cartón, revistas y periódicos, cuadernos

Vidrio: Blanco

Frascos, garrafones, vasos, botellas, floreros y perfumeros

Sanitarios: Rojo

Pañales desechables, gasas y algodones, toallas sanitarias

Varios: Negro

Cerámica, telas, zapatos, cosméticos, aparatos electrónicos, juguetes, envolturas de frituras, tetra pack, espejos, focos, unicel, plumas, plumones, lápices con goma, discos, celofán, cepillos de dientes, papel aluminio y pilas.

Las 3 R

Mundialmente se reconoce la urgencia de modificar los hábitos de consumo y manejar adecuadamente los residuos sólidos aplicando las “Tres Erres”.

Reducir la generación de desechos, disminuyendo las cantidades que consumimos.

Reutilizar al máximo los objetos y materiales en diferentes usos, antes de que se conviertan en basura.

Reciclar los materiales, como el papel, cartón, vidrio, plásticos como el PET, latas, etc., para convertirlos de nuevo en materia prima, útil para producir los mismos u otros objetos.

Día Mundial del Medio AMbiente

La Dirección de Desarrollo Sustentable y Fomento Coorporativo de la Delegación de Iztacalco realizará un evento el día 3 de junio del 2011 en su explanada, donde dentro del programa de actividades promoverá la cultura del cuidado del medio ambiente,  esta fundación fue invitada para presentar su Programa de Separación de Residuos Sólidos, esperamos contar con su participación.

Día Mundial del Reciclaje

Si partimos del principio de que el cuidado del medio es una responsabilidad compartida, entre la sociedad y el gobierno, el reto de la difusión y programas ambientales, están en trabajar para motivar, inspirar, fomentar valores, que den como resultado un cambio de actitud y hábitos de forma organizada en los diferentes grupos sociales, asegurándonos de esta manera, de su conservación y preservación de los recursos naturales.

Una forma de participacipar es el programa que esta fundación promueve a los distintos sectores de la sociedad, con su proyecto de Separación de  Residuos Sólidos, por medio de sus talleres que crean una atmósfera lúdica que permiten a los participantes aprender jugando, para que  luego ellos vayan a su comunidad (colonia, escuela, barrio, ejido, pueblo, oficina, organización) a enseñar del mismo modo; en el caso de los niños y niñas ellos son promotores de difundir su experiencia en el foro, en su casa y escuela.

En el taller de residuos sólidos es importante lograr que los alumnos comprendan el concepto del rehusó y la clase de principios requeridos para evaluar y darle la importancia necesaria a nuestros recursos naturales e hídricos;  las formas como podemos utilizarlos. Al hacer esto, los alumnos también tienen habilidades que pueden llegar a ser útil para el futuro. Los alumnos desarrollan su creatividad y amplían su perspectiva para saber cómo sacarle el mayor provecho, identifican los nichos que utilizan tales recursos.

El provecho de enseñarle a un niño a rehusar ayuda e incrementar la conciencia sobre temas del medio ambiente y a dar soluciones más prácticas que teóricas.

Campaña difusión del cuidado del agua

El agua es el sustento de la vida; es un recurso limitado; con nuestros hábitos y actividades la estamos contaminando y debemos ayudar a conservarla y usarla adecuadamente.

Programa"Enseñando y Limpiando mi Escuela"

Antecedentes para la elección del Proyecto:

Las autoridades y sociedad en general coinciden en que, en las grandes ciudades existe un alto riesgo de contaminación ambiental provocado por los Residuos Sólidos (plástico, cartón, aluminio, vidrio, alimentos, etc), y que es prioritario hacer algo para que esto pare.

En la Agenda 21 se reconoce que la educación, la prevención y la capacitación pública, es el proceso mediante el cual los humanos y la sociedad pueden alcanzar su mayor éxito.

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

¿Por qué debemos incorporar la Separación de Residuos Sólidos en las Escuelas?

A la escuela acude numerosa población de niños y jóvenes, con costumbres y hábitos que pueden ser iguales o diferentes a los de la familia. En la escuela aprenden normas de vida, adquieren conocimientos y habilidades, interactúan con los compañeros y los maestros, mientras se desarrollan y crecen, lo cual convierte al alumno a ser capaz de producir una mejor convivencia del hombre con la naturaleza

La Educación Ambiental, es un factor determinante para que la participación que se requiere de todos los sectores de la sociedad (Autoridades, Empresas, Ciudadanos) ayude a resolver los problemas ambientales, proponiendo estrategias basadas en la normatividad, la política, la tecnología económica y la participación ciudadana.

La participación personal es el resultado de la toma de conciencia de las acciones individuales las cuales favorecen las acciones a corregir.

CONTENIDO DEL PROYECTO

“Enseñando y Limpiando mi Escuela”, consiste en enseñar a los individuos la importancia que tiene el separar y seleccionar los Residuos Sólidos que se generan en su entorno (escuela y hogar)

¿Cómo lo hacemos?, dando cursos a los alumnos, padres de familia, personal docente y administrativo, para la selección de Residuos Sólidos, así como proponer contenedores de residuos que sean prácticos, novedosos y económicos y que a su vez dicho programa sea autosuficiente para mantenerse obteniendo un recurso económico de los desechos seleccionados que se pueden vender a los diferentes centros de acopio.

El resultado que esperamos obtener de este proyecto es no convertir los desechos en basura y rescatar en lo posible los Residuos Sólidos que pueden ser reutilizados.

Valores

• Amor a la Naturaleza
• Civilidad
• Creatividad
• Esfuerzo
• Equidad
• Responsabilidad

Visión

Es dar a conocer a la población la importancia que tienen los Recursos Naturales y el adecuado manejo de los mismos de una manera responsable y consiente.

Misión

Ofrecer las herramientas necesarias para concientizar a la población en el respeto y cuidado a nuestro Medio Ambiente, vinculando la participación de las Autoridades, Empresas y Sociedad en general.

Objetivos

La Fundación tiene como fin difundir, promover, participar y organizar programas y proyectos, encaminados a la conservación del Medio Ambiente, a través de crear un cambio de actitud y hábitos que nos ayuden a convivir en armonía con la naturaleza, así como conservar los recursos naturales en nuestro entorno.